George Siemens
George Siemens adalah seorang profesor psikologi asal Kanada yang kini bekerja di Universitas Texas di Arlington[1][2] serta menjabat sebagai profesor dan direktur Pusat Perubahan dan Kompleksitas dalam Pembelajaran di Universitas Australia Selatan.[3][4] Ia dikenal sebagai pencetus teori konektivisme, yang berupaya memahami cara manusia belajar di era digital.[5][6] Siemens juga berperan penting dalam pengembangan awal kursus daring terbuka berskala besar (MOOC).
Pendidikan
Siemens meraih gelar doktor (PhD) dalam bidang psikologi di Universitas Aberdeen pada tahun 2011 di bawah bimbingan Frank Rennie, Martin Weller, dan Robin Mason. Disertasinya mengembangkan Model Informasi Penemuan Makna dan Penunjuk Arah (bahasa Inggris: Sensemaking Wayfinding Information Model, SWIM) untuk memahami perilaku individu dalam jejaring sosial.[7]
Karier
Siemens bergabung dengan staf dan pengajar di Universitas Texas di Arlington pada Desember 2013 sebagai direktur eksekutif Laboratorium Riset Inovasi Pembelajaran dan Pengetahuan Terjaringan atau LINK Lab, yang mulai beroperasi pada musim semi tahun 2014.[8] Ia kemudian memulai perannya di Universitas Australia Selatan pada tahun 2017 sebagai Direktur Pusat Perubahan dan Kompleksitas dalam Pembelajaran.
Sebelumnya, Siemens menjabat sebagai profesor di Pusat Pendidikan Jarak Jauh serta menjadi peneliti dan perancang strategi di Institut Riset Pengetahuan Berbasis Teknologi (Technology Enhanced Knowledge Research Institute atau TEKRI) di Universitas Athabasca, Alberta, Kanada, tempat ia kini menjadi profesor tambahan.[9][2] Di Universitas Athabasca, ia bekerja dengan teknologi jejaring sosial.[10] Sebelum bergabung di sana, Siemens menjabat sebagai Direktur Asosiasi bidang Penelitian dan Pengembangan di Pusat Teknologi Pembelajaran Universitas Manitoba.
Siemens telah menerima gelar doktor kehormatan dari Universitas San Martin de Porres[2] dan Universitas Lembah Fraser.[11]
Kursus Daring Terbuka Berskala Besar
Pada tahun 2008, Siemens dan Stephen Downes merancang dan mengajar sebuah Kursus Daring Terbuka Berskala Besar (MOOC) yang dilaporkan oleh Chronicle of Higher Education sebagai "tonggak penting dalam dorongan kecil namun berkembang menuju 'pengajaran terbuka'".[12]
Referensi
- ^ "George Siemens". University of Texas at Arlington (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2020-01-02.
- ^ a b c "George Siemens". Technology Enhanced Knowledge Research Institute (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2018-05-11.
- ^ Centre for Change and Complexity in Learning
- ^ University of South Australia
- ^ Siemens, George (2004-12-12). "Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age". elearnspace. Diarsipkan dari asli tanggal 2010-02-01. Diakses tanggal 2018-05-11.
- ^ Siemens, George (2006). Knowing Knowledge (PDF) (dalam bahasa Inggris). ISBN 9781430302308. Diarsipkan dari asli (PDF) tanggal 2008-07-04. Diakses tanggal 2009-08-28.
- ^ "Orientation: Sensemaking and Wayfinding in Complex Distributed Online Information Environments" (PDF). University of the Highlands and Islands (dalam bahasa Inggris). 2011. Diakses tanggal 2020-01-02.
- ^ "Digital learning innovator to lead new research at UT Arlington". University of Texas at Arlington (dalam bahasa Inggris). 2014-01-09. Diarsipkan dari asli tanggal 2018-01-20. Diakses tanggal 2020-01-02.
- ^ "Faculty". Centre for Distance Education, Athabasca University (dalam bahasa Canadian English). Diakses tanggal 2018-05-11.
- ^ "About George Siemens". elearnspace. Diarsipkan dari asli tanggal 2018-04-14. Diakses tanggal 2018-05-11.
- ^ Russell, Anne (2014-06-02). "UFV to confer honorary degrees on Doug Hamilton, Charllotte Kwon, and George Siemens | UFV Today". University of the Fraser Valley (dalam bahasa American English). Diakses tanggal 2018-05-11.
- ^ Parry, Marc (August 29, 2010). "Online, Bigger Classes May Be Better Classes". Chronicle of Higher Education. Diakses tanggal 2010-09-02.
| Internasional | |
|---|---|
| Nasional | |
| Akademik | |
Konten ini disalin dari wikipedia, mohon digunakan dengan bijak.
